Как правильно пишется необъятные просторы или с мягким знаком

Этимолого-орфографический словарь

Сравните, например: СЕМЯ (без мягкого знака) и СЕМЬЯ (с разделительным мягким знаком). Чтобы запомнить, когда нужно писать мягкий знак, а когда. Польза от крема, лосьона, утреннего умывания и мягкого мыла — это все Не пишется, и кому тогда интересна опись пиджаков? .. Какие просторы! .. Их, предков, задача — правильно составить завещание в пользу потомков. . интереса разнесем их в разные стороны географии нашей необъятной. Слитно или раздельно стоит писать? Правильно пишется приставки не- и об-, они отделяются от корня разделительным твердым знаком. Кроме того Моему взору предстал необъятный океанский простор.

Сколько кусочков мыла Мама детишкам купила? Они выступали на площадях в базарные дни или во время частых праздников, посвященных олимпийским греческим богам или местным божествам — покровителям города.

Акробат и акробатка — На арене цирковой! Замирает сердце сладко, И верчу я головой! Бьют тревожно барабаны, Акробат ушёл в полёт!

Словно лебедь сквозь туманы, Он по воздуху плывёт! А над ним, как синий факел, Вся искрится на лету Акробатка, в полумраке Набирая высоту! Он в зубах кольцо сжимает, И с улыбкой на лице Акробатка начинает Кувыркаться на кольце! И летят они под купол! И вернутся ли назад? Но петлю рукой нащупал Незаметно акробат. И с высот съезжают гладко Под литавров медный звон Акробат и акробатка, Сделав публике поклон!.

Действующий, способный действовать, взаимодействовать. Богатой хлебной нивой, Раскинутой на целую версту. Волною, то активной, то ленивой, Травой умытой, яблоней в цвету. Как изучают жизнь акул, Привычки, нравы и повадки? И прошли на лодках вместе — Кок, механик, рулевой, Командир, акустик — с честью Испытание войной.

В тайге отличная акустика, когда мороз под пятьдесят. Нога на снег едва опустится — и словно скрипки зазвучат. Смычки то разом заколышутся, то запоют наперебой… По всей земле, наверно, слышатся шаги идущего тайгой.

Особенности произношения, свойственные говорящему не на своём языке. Выделение звука или аккорда. Плита с загадочными письменами. На нём стоит мировое дерево или трон мирового царства.

Камень наделён целебными и волшебными свойствами из-под него по всему миру растекаются целебные реки. Ехал Илья полями дальними, наехал три дороги нехоженых. На росстани — Алатырь, бел-горюч камень.

Как правильно пишется слово необъятный?

На камне надпись написана: Слово образовано от выражения алкион есть птица морская. Заполовели у древа щёки И голос хлябкий, как плеск осоки, Резчик учуял: Бог, творец всего сущего. Разум мой не силён и не слишком глубок, Чтобы замыслов божьих распутать клубок.

Я молюсь и Аллаха понять не пытаюсь — Сущность бога способен постичь только бог. Минерал, кристаллическая разновидность углерода, превосходящий твёрдостью и игрой света все другие минералы; драгоценный камень бриллиант: О чём-то блестящем, искрящемся, как этот камень, или исключительно ценном. Инструмент для резки стекла острым краем кусочка этого камня, вделанного в рукоятку. На то и меньше мой алмаз Гранитной тёмной глыбы, Чтобы дороже во сто раз Его ценить могли бы! Лекарственный препарат из этого растения.

Есть растение такое, Называется алоэ. Место для жертвоприношений у первобытных народов; жертвенник; 2. Уже для первобытных племён возвышенные места воспринимались как посредники между небом и землёй, божеством и человеком.

Буквы, расположенные в установленном порядке; азбука. Буквы-значки, как бойцы на парад, В строгом порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит, И называется всё — алфавит. Над пустыней ночною морей альбатрос одинокий, Разрезая ударами крыльев солёный туман, Любовался, как царством своим, этой бездной широкой, И, едва колыхаясь, качался под ним океан. Тетрадь или книга с чистыми листами для стихов, рисунков, фотографий или открыток. Собрание рисунков, репродукций, чертежей в виде книги или папки.

Несколько объединённых одним названием музыкальных произведений, записанных на грампластинку, магнитофонную кассету или компакт-диск. Я краски беру, И альбом я беру — На белом листе Затеваю игру. Рисунок окончен, И, значит, втроём Еще веселее Мы все заживём! Геологи втыкают альпенштоки, К отвесным скалам привалясь плечом, И день вставал горящий на востоке, Не кончившись на западе ещё… С. Самая высокая до м. Впервые название Альпы как название горной системы употребил в своих сочинениях древнегреческий историк Геродот в V.

Ущелья туманны и мглисты, Мечта, как опасность, близка, Идут и идут альпинисты Дорогой крутой — в облака. Ребятам всего по двенадцать. Но эти ль помеха в пути!

Конспект урока по русскому языку " Разделительный ъ и ь знаки" 4 класс

Ведь им не впервой подниматься ёё По скалам седым и крутым. Но верят легенде чудесной, Кто с тайнами гор незнаком, Что облако там, в поднебесье, Поит их парным молоком. Всех чудес не сосчитать. Красный, белый, жёлтый, синий! Солнце, воздух и вода! Труд, веселье, сладкий сон! А война пусть выйдет вон!

О крепком, сильном молодом мужчине с небольшими умственными способностями. Зорким оком Не окинешь всех полян! Но — велик аллах с пророком! Он насыплет рис в коробки, И навьюченный амбал, Как верблюд, немой и робкий, В порт, согнувшись, побежал. Нет, Не до седин. Не до славы Я век свой хотел бы продлить. Мне б только До той вот канавы Полмига, Полшага прожить; Прижаться к земле И в лазури Июльского ясного дня Увидеть оскал амбразуры И острые вспышки огня.

Мне б только Вот эту гранату, Злорадно поставив на взвод, Всадить её, Врезать, как надо, В четырежды проклятый дзот. Чтоб стало в нём пусто и тихо, Чтоб пылью осел он в траву! Прожить бы мне эти полмига, А там я сто лет проживу! Древние греки считали, что этот минерал впитывает в себя винные пары и предохраняет того, кто его носит, от опьянения.

Камни, камни, камни, камни, Молчаливы, холодны, Как росы студёной капли, Как дыхание луны… А для праздника, веселья Есть в камнях другой запас: Жемчуга для ожерелья, Аметисты иль топаз… О. Когда бывало в старину Являлся дух иль привиденье, То прогоняло сатану Простое это изреченье: Однажды дала объявленье Улитка: С вышки своей В рабочем костюме сошёл Муравей. Нарядная, в перьях, явилась Кукушка.

Амфибия это такая Лягушка Пришла с головастиком Юркий малыш! Потом прилетела Летучая мышь. Амфибию не забуду, Плывущую по каменьям, Скребущую плоским днищем Лапландские валуны. Мы лодочку тянем сушей. Терпенье, мой друг, терпенье! На ней приплывём к победе По трудным путям войны.

А вот фруктовый магазин! Здесь припасли для нас Антоновку и апельсин, Арбуз и ананас. Вот абрикос, а вот айва. Какие вкусные слова… С. Летун отпущен на свободу. Качнув две лопасти свои, Как чудище морское в воду, Скользнул в воздушные струи Его винты поют, как струны… Смотри: О человеке как воплощении красоты, доброты, чего-либо положительного. По небу полуночи ангел летел, И тихую песню он пел; И месяц, и звёзды, и тучи толпой Внимали той песне святой. Он душу младую в объятиях нёс Для мира печали и слёз; И звук его песни в душе молодой Остался — без слов, но живой.

И долго на свете томилась она, Желанием чудным полна; И звуков небес заменить не могли Ей скучные песни земли. Согласно поверьям, ангел-хранитель, приставленный Богом к каждому человеку, приносит с неба младенческую душу, присутствует при рождении ребенка, охраняет и сопровождает его по жизни. На Руси, если среди затишья внезапно возникал лёгкий тёплый ветерок или в шумной компании все вдруг замолкалиговорили: Пусть к изголовью Ангел-хранитель Тихо слетит.

Вот он, незримый, Люльку качает, Крылышком мирный Сон навевает. Никогда На ветках осины Не встречалось подобной Ангины! Старый боцман, знаток славных флотских традиций, Утирает слезу, видя, как На солёном ветру бьётся раненой птицей Флаг, которым Россия привыкла гордиться, — Белокрылый Андреевский флаг.

Короткий устный рассказ с забавным, смешным содержанием и неожиданной остроумной концовкой. Живший в V. Ходит с ружьишком другой зверолов, Носит с собою горшок угольков. В одном из произведений русской народной поэзии XVI. Со стариками, с бабами Вам только воевать!. Я служил только родине, Ради родины жил И доверие полное У неё заслужил. Но об этом, сограждане, Уверяю я вас, К моему огорчению, Нет в анкетах как. Для неё, для единственной, Жил и жить буду.

Вот и вся биография, Вся анкета моя! В Антарктиде — чудо птица, Что мороза не боится. До чего Пингвин хорош, С музыкантом очень схож! Белоснежная рубашка — Не какой-то замарашка, Строгий чёрненький сюртук.

Жаль, что нет для клавиш рук. Ходит важно вперевалку Он на зимнюю рыбалку. Целый день нырять готов, Чтобы был большой улов.

Учебник ГРАМОТЫ: орфография

От Арктики до Антарктики Люди весь мир прошли. И только остров Романтики На карты не нанесли. Но, право, грустить не надо О картах. Всё дело в том, Что остров тот вечно рядом — Он в сердце живёт твоём! Твой голос нам подолгу не поймать, И всё-таки за тыщу вёрст мы рядом С тобой, Москва, Отчизна наша, мать!. Не хочу держать в секрете Этот маленький секрет: Антилопы есть на свете, А без Анти Лопов.

Телепатия, ух, телепатия, у меня к тебе антипатия. У меня к тебе чувство скверное неспроста вызревало, наверное. Старый мастер был искусен, Душу глины понимал: До античного искусства Круг гончарный поднимал.

Древние греки не знали антракта, так как в промежутках между действиями пел хор. В театре несколько минуток, Пока начнётся новый акт, Мы называем все антракт. На ёлках пробует весна Поднять повыше свечки. На солнце греется сосна, Как бабушка у печки. Повеселел знакомый сад — К тропинкам дверь открыта. Грачи под вишнями блестят Кусками антрацита. На старой фотографии, Запечатлевшей нас, На старой фотографии, Где сняты мы анфас, Две наши биографии Ведут один рассказ.

По утрам умываясь росой, Как цвели они! Но упали они под косой… И спросил я: И мерещилось многие дни Что-то тайное в этой развязке: Так в древнегреческой мифологии именовалась дочь Ночи, олицетворявшая обман. Этот нужный порошок Вам для аппетита Приготовим, Колосок, Мы из апатита. Называют апатит Минералом хлебным, И конца про апатит Нет речам хвалебным… Г. Я ничего не знаю. Ежедневно перед зрителем Выступает с группой львов В капитанском белом кителе Укротитель Иванов.

Иванов на льве катается, Дразнит хищника хлыстом — Лев рычит, но не кусается, По решётке бьет хвостом. Иванов повадку львиную Изучает пятый год — Он спокойно в пасть звериную Руку левую кладёт. А потом со львом целуется, Зверя за уши берёт… Удивляется, Волнуется, Аплодирует народ. И мы уже среди ребят — Поют парижские студенты. И вот гремят Взаимные аплодисменты. Последователь и проповедник какой-либо идеи, учения.

К апостолам Высокославным Любовь святая глубока. Прибор, механическое устройство для выполнения какой-либо механической работы. Учреждения какой-либо области управления или хозяйства. Сотрудники учреждения, организации, какой-либо области управления; штат. Они принимали гражданские прошения и международную корреспонденцию, составляли и проверяли различные финансовые расчёты, готовили и распространяли правительственную документацию.

И алая, как яблочко — К полудню припекло! Как аппарат летательный За ней вплыла оса… В сентябрьский день блистательный Творились чудеса.

У тигра однажды пропал аппетит. Тигр ходит по джунглям и тихо грустит, До слёз он обижен, не чувствуя Ни в ком никакого сочувствия. Никто не страдает, Никто не рыдает, Никто и внимания не обратит На то, что у тигра пропал аппетит. В старой русской жизни апрель был вторым месяцем; а когда год стали считать с сентября, то — восьмым. На солнышке согрелась ель, подтаяла сосна.

Идёт апрель, звенит капель, в лесу у нас весна. В старину античные медики посещали лавки копателей корешков, где отбирали лекарственное сырьё для своих целей. В каждой римской семье было принято содержать собственную аптеку, в зависимости от образованности и достатка хозяина.

А для общего пользования первая аптека появилась в столице в г. Для больного человека Нужен врач, нужна аптека. Входишь — чисто и светло, Всюду мрамор и стекло. За стеклом стоят в порядке Склянки, банки и горшки — В них таблетки и облатки 27Капли, мази, порошки.

Мы сегодня не больны, Нам лекарства не нужны. Арабеска, как яркий причудливый узор, сложился в средние века в мусульманских странах. Вот на каретных стёклах, в блеске Огней и в зареве костров, Из бледных линий и цветов Мороз рисует арабески.

Бегут на смену темноты Не фонари, а пятна света; И катится моя карета Средь этой мглы и суеты. О, кто ж, скажи: В августе наши полны магазины: Временное пользование недвижимым имуществом за плату. Плата за такое пользование. Мой дед арендовал Подвал. Служил он у хозяев. Смеясь жестоко над собратом, Писаки русские толпой Меня зовут аристократом. Смотри, пожалуй, вздор какой!

Раздел математики, изучающий простейшие свойства чисел и действия над. То, что подсчитано, итог. Абак был разделён на столбцы или полосы, по которым перекладывались или передвигались счётные камешки или кости. Четыре года Светику, Он любит арифметику.

Светик радостную весть Объявляет всем: Вокальная часть оперы, оперетты и. Вокальная или инструментальная пьеса певучего мелодичного характера. Арии отличаются широкой распевностью, певучестью. За рояль уселся кит, Звери ждут, а он молчит. Помолчал немного, Поклонился строго. И тогда сказал жираф Курице-наседке: С песнями труд человека спорился: И, поваливши, плясали на ней, Чтобы к земле прилегла поплотней.

Так, победив после долгого боя, Враг уже мертвого топчет героя. Так в старину называли северные созвездия Большой и Малой Медведицы, а позже стали обозначать области земли, расположенной под.

Играют в прятки с Арктикой циклоны. Не верится, что есть земля и там, — Глухие волны низко бьют поклоны Закованным в гранит материкам. Мой край — обширное Поморье И ширь арктических морей, Лесов зелёное раздолье, Просторы рек, озер, полей. Вооружённые силы государства сухопутные, морские, воздушные. Сухопутные вооружённые силы в отличие от военно-морских и военно-воздушных.

О большом количестве людей, объединённых каким-либо общим делом или положением. Брал в столовой дядя Стёпа Для себя двойной обед. Спать ложился дядя Стёпа — Ноги клал на табурет… И того, кто ростом мал, На параде поднимал, Потому что все должны Видеть армию страны.

И принял тут заяц Такое решенье: К медведю помчался он Без промедленья. А затем, Чтобы тому предложить Армяк На просторную шубу Сменить. Мол, так-то и так-то, Вы — леса владыка, Ходить в армяке вам И стыдно, и дико. Душистый, приятный запах; благоухание. Едва уловимый характерный отличительный признак чего-либо.

Гроза прошла, и ветка белых роз В окно мне дышит ароматом… Ещё трава полна прозрачных слёз И гром вдали гремит раскатом. В морозный вихрь и снег — а это ль не напасти? У блинного киоска Стоит на толстых досках И хвалит свой товар Начищенный, пузатый, В боях кулачных мятый Артельный самовар. Пульсирующий кровеносный сосуд, несущий кровь от сердца к органам и тканям тела. Важный путь сообщения железная дорога, канал, судоходная река. За нами — Астрахань.

За неё будем драться, не считаясь с потерями. Нельзя допустить, чтоб рука врага Порвала страны нефтяную артерию. Род сухопутных войск с таким вооружением. Наука, изучающая устройство и боевое применение огнестрельных орудий. Не расскажешь, не опишешь, Что за жизнь, когда в бою За чужим огнём расслышишь Артиллерию. Обученные рабы умели играть на различных музыкальных инструментах, петь, танцевать, читать стихи, участвовать в драматических постановках.

День рождения у Нины Ей купили пианино. Нинка стала пианисткой — Не подъедешь на коне. Целый день жужжит как муха, Но совсем не может петь. Ей, наверное, на ухо Наступил ногой Медведь! Вы все еще не придумали, о чем писать? Опишите пять вещей, которые вы видите перед. Расскажите о вашем дне с точки з Я не знаю, надо ли много читать детям. Мне 34 года, и сколько я себя помню, я читала всегда и везде. Обсуждение По моим наблюдениям, нечитающие дети начинают все-таки читать классе весли в семье есть культура чтения.

Так что у Вас все впереди! Не верьте тому, что говорит Лев Штернберг. Дорогие папы, мамы, дедушки и бабушки. Предлагаю поговорить о нашей любви к сыновьям и дочерям. Хочу обратиться к вам с очень серьезными и важными вопросами. Вопросами о наших детях и внуках. Кто из нас не задавался ими? Кто из нас не хочет счастья для наших детей? Кто из нас не хочет, чтобы наши дети были умными, здоровыми, успешными? Как научить их быть самостоятельным?

Как привить правильные жизненные ценности? Как сделать так, чтобы никто не мог ими манипулировать? Чтобы наши дети могли легко решать материальные вопросы, и для них не стоял вопрос материального выживания. Как это воплотить в жизнь? Что главное, а что первостепенное? Как определиться, что за чем? Решение этих вопросов и есть настоящее проявление любви к своим детям. Знания — вот тот ключ, решение всех поставленных и не поставленных вопросов. Знания нельзя украсть, знания нельзя потерять, знания не нужно хранить в банке, знания всегда с вами, знания всегда в цене!

Родился маленький человечек, ваш сын, дочь, внук, внучка. С чего начать процесс обучения? Какие знания в первую очередь передать ребенку? Чтобы найти ответ, надо поставить вопрос. Знаний так много, одних видов деятельности человека не счесть, а уж конкретных знаний тем.

По какому основанию должны быть выбраны те, что необходимы для жизни? Очевидно, что современному человеку в первую очередь нужны знания базовые, а не профессиональные навыки. Ведь на протяжении жизни придётся приобретать не одну новую специальность. Значит, верный вопрос должен звучать так: Ответ, на который нужен, чтобы понимать, что нам делать с нашими детьми и внуками.

Именно нам, а не школе и государству. Чтобы определить, какие базовые знания нужны, надо выбрать базовые деятельности, присущие человеку. Видов деятельности человека существует огромное множество. Но среди их многообразия есть главнейшие, обеспечивающие существование человека и формирование его как личности.

К ним относят общение, игру, учение и труд. Причем, общение здесь стоит на первом месте, ведь три оставшиеся базовые деятельности тоже не существуют без общения. Общение заключается в обмене информацией между людьми. Потребность в такой информации — врожденная, запрограммированная природой. В младенческом периоде ребенок уже ищет контакта с матерью, затем его связи с окружающими быстро расширяются по мере роста его возможностей общения.

А высшая, наиболее совершенная форма человеческого общения — это речь как выражение понятий с помощью слов. Сущность речевого общения — обмен информацией, передаваемой с помощью слышимых, видимых и осязаемых слов.

В этом процессе всегда есть двое субъект и реципиент, которые, впрочем, могут постоянно меняться местами. Теперь ответим на вопрос: Что необходимо для общения? Как научить ребёнка писать без ошибок? Если ребёнок плохо запоминает правила русского языка, делаем упражнение "Шифровка". Так мы играем на групповых занятиях по повышению грамотности.

На доске пишется алфавит, каждой букве соответствует какое-то изображение: Надо написать записку другу так, чтобы хотя бы в одном слове присутствовало правило, которое мы отрабатываем. Друг должен понять, о чём ему написали, и ответить таким же образом. Если ребёнок не применяет правила при письме, делаем упражнение "Зоопарк" Обсуждение Способность писать грамотно даётся от природы, как способность к математике, физике.

Конечно, развивать грамотность можно и нужно, но какой же это труд для ребёнка! Есть дети, которые при изучении темы говорят, что все легко и просто, единицы даже утверждают, что уже проходили этот материал в прошлом году, хотя это совсем не так: И есть те, кто сидит с отсутствующим взглядом, хоть разбейся!

Но ведь раньше всех этих умных слов не. А людей грамотных у нас хватало. Я до го класса писала с ошибками. Хотя читать очень любила. И вдруг стала как бы чувствовать язык. Им давали огромные рулоны с текстами, которые потом редактировались редакторами.

А задача самих корректоров была в том, чтобы проверять орфографические ошибки и ошибки в пунктуации. Так вот, мама просила меня читать, а сама на копии правила ошибки. Разумеется, находя ошибку, она меня останавливала, и мы ее исправляла. Там у них еще специальные были обозначения. Например, подчеркнуть снизу букву два раза - это поменять маленькую букву на заглавную. В итоге я совсем незаметно сама стала искать ошибки и очень радовалась, когда находила. Еще одно - все твердят - ребенка надо заинтересовать.

Да, мне было интересно. Но это было УЖЕ 10 класс. На тот момент я даже не понимала, что мне интересно. Найти подход даже к своему ребенку очень сложно. И главное, что нам мешает - наше желание.

Мы так хотим, чтобы наши дети читали и правильно писали, что не терпим их возражения. И, разумеется, встречаем отпор.