Первое знакомство с цифрами

первое знакомство с цифрами

Веселые уроки счета. Первое знакомство с цифрами (издательство БАО) в Киеве, Харькове, Днепре, Одессе, Львове: цена, отзывы, продажа, доставка. 1 Введение История развития нумерологии Возникновение алфавита От финикийцев - к грекам Цифры - это те же буквы Истоки современной. Первое знакомство с цифрами должно быть запоминающимся. Конечно, ничего страшного не случится, если вы просто на листочке.

Получили еще два треугольника меньшего размера. Найти середину левой стороны большого треугольника и к ней приложить правую сторону, развернуть. Найти середину длинной стороны большого треугольника. Прямой угол приложить к середине длинной стороны треугольника. Левый угол также приложить к середине. Все развернуть и разрезать. В результате всех действий с квадратом получилось: Из получившихся геометрических фигур составить силуэт зайца.

Учить экспериментировать, делать выводы. Продолжаю знакомить детей с четырехугольником Сколько сторон у квадрата? Сколько вершин в квадрате? Какие стороны имеет квадрат: Какой угол в квадрате больше меньше? Как это можно узнать? Сколько углов в квадрате? Предложить детям построиться в квадрат со стороной в 2 3,5 человек. Наши спутники Мальвина и Буратино предлагают детям построить из палочек отгадку на новую загадку: Четыре сторонки, четыре угла, Четыре вершинки, вот и я!

Г Л А В А 1. Первое знакомство с Числами - PDF

Да, и квадрат, и прямоугольник могут быть отгадкой. Чем отличается квадрат от прямоугольника? А что у них общего? На нашу отгадку еще можно достроить и ромб, и трапецию. Вот такая большая отгадка получилась. Дети на столах палочками выстраивают четырехугольники.

Чем похожи все эти фигуры? Как одним словом можно назвать фигуру-отгадку? Оказывается, что есть углы, в которых живет ровно четверть солнышка — это прямые углы. Но есть и другие углы, где не помещается четверть солнышка — это острые углы, которые меньше прямых. Есть и такие углы, где остается место в уголке — это тупые углы, которые больше прямых.

Так, обследуя фигуры, подвести детей к выводу: В начале занятия закрепить написание цифр на доске под ритм стихов. Дети бегали по полянке и радовались оету, теплому солнышку и считали распустившиеся цветы. Мальвина увидела еще цветок, он был таким красивым, что она залюбовалась. Затем она позвала Буратино и попросила посчитать цветы.

Сколько всего цветов нашли дети на лесной полянке? На сколько больше меньше стало цветов? А теперь пошла плясать Руку вправо протянула, Ножку круто изогнула. Составить комбинации из пяти цветков круги или косточки. Дети на столах выкладывают числовые фигуры. Сделать два хлопка и три притопа. Сколько всего действий сделали? Нарисовать на доске 5 разных геометрических фигур, а на столах составить из палочек.

первое знакомство с цифрами

Воспитывать внимание, аккуратность в работе. Мальвина и Буратино уже собрались идти домой, как у тропинки увидели еще одну ромаашку. Они обернулись и задумались: Эта цифра — акробатка, то шестерка, то девятка. В каждую руку взять по паре косточек. Сколько раз по два вы взяли? Сколько всего получилось косточек? Значит, два раза по два получится? В каждую руку взять по три косточки. Сколько раз по три вы взяли?

Обратить внимание детей на варианте: Сколько раз по два пальца вы взяли? Так подвести детей к таблице умножения, но упор на это не делать, то есть детям не следует говорить, что это таблица умножения. Такие приемы даем только в подготовительной к школе группе.

первое знакомство с цифрами

Составить из шести цветков косточек различные комбинации. Из арбузных семян выложить узор для косыночки Мальвине на шаблоне треугольной формы: Далее в каждый угол к горошку приложить пару семечек получился нераспустившийся цветок в каждом уголкеа в центре вокруг серединки-горошинки выложить цветочек, количество лепестков которого мы найдем, если возьмем три раза по две семечки.

Теперь можно все наклеить. Думаю, что узор для косыночки понравится Мальвине. Занятие 9 Познакомить детей с порядковым счетом, закрепить счет в пределах семи. Развивать воображение, воспитывать внимание, усидчивость. Предлагаю вместе с Мальвиной и Буратино перенестись снова в лес на полянку, усыпанную цветами.

Закрепить с детьми прямой и обратный счет в пределах шести. Они так увлеклись цветами, что не заметили, как подошли к домику. Мальвина заглянула в домик, но в нем никого не было и они пошли. За кустиком дети увидели зайчонка. Что Мальвина увидела первым?

Твой первый букварь. Веселые уроки счета. Первое знакомство с цифрами (издательство БАО)

Значит домик какой по счету? А какой по счету зайчик? Неподалеку за ромашкой сидела мышка. Мальвина и Буратино пошли дальше и, подойдя к ручью, увидели лягушку. Мальвина залюбовалась прыгающей лягушкой, но вдруг затрещали сучья и появился медведь, но он был сказочный и дети не испугались.

Далее предлагаю расставить по порядку все, что увидели наши спутники.

Твой первый букварь. Первое знакомство с цифрами

Что они увидели вначале? Каким он был по счету? Домик прикрепляет на фланелеграф. Кого увидели наши спутники следующего? Показываю силуэт зайца и ставлю его на фланелеграф справа от домика. После зайца кого они увидели? Какая она была по счету? Ставлю фигурку мышки после зайца. Темп у каждого. Поэтому летнего карапуза торопить и стыдить уж точно не. Учим с ребенком цифры: Например, вы ищете в парке и считаете сначала красные, а потом желтые цветочки.

Или рисуете дерево, а на нем размещаете 3 желтых и 4 зеленых листочка. Если ребенок может выполнить задание сам — прекрасно.

Если нет — присоединяйтесь и помогайте, в этом нет ничего зазорного. В таких наборах каждой цифре соответствует свой цвет, и ошибка сразу будет видна и понятна. Попробуйте посвятить день какой-то цифре, например 3. В течение дня вместе с ребенком ищите все, что будет ей соответствовать. Вот, у подъезда сидят три кошки, на речке по воде одна за другой плывут три уточки, мы принесли и угостили белочку тремя орешками… Продолжать можно сколько угодно, главное — чтобы взрослый сам мог увидеть то, чего не видит ребенок и то и дело спрашивать его, не замечает ли он что-то необычное вокруг, инициируя малыша к поиску, активизируя его внимательность.

Наша мама- форумчанка vanilla рассказывает: Особо никак не занимались, смотрели мульты, читали книжки, а еще я каждый день пыталась сделать так, чтобы шел акцент на цифры. Например, вечером ее заданием было посчитать членов семья и сказать мне, сколько надо отрезать кусков колбасы, чтобы всем хватило бутербродов.

А если папа вдруг будет еще и бутерброд с сыром, то тогда сколько? В современной игрушечной и книжной индустрии есть множество прекрасных методических пособий, разработанных в соответствии с возрастом ребенка и простых в обращении.

  • Первое знакомство с четными и нечетными числами
  • Учим цифры: подсказки для родителей
  • Г Л А В А 1. Первое знакомство с Числами

Приобрести их и заниматься с ребенком может любой родитель, для этого не нужно педагогическое или другое специальное образование. Главное — желание родителей научить ребенка считать. Магнитные цифры, счетные палочки и счеты. Понимать, как нужно считать, гораздо проще, если счетный материал у тебя в руках. Разместите на дверце холодильника или на магнитной доске магнитные пластиковые цифры и картинки, на которых изображено соответствующее количество предметов.

Учим цифры: подсказки для родителей

Например, цифра 2 и 2 машинки или 2 вишенки. Сначала разместите цифры и картинки по порядку, а затем все перемешайте, предложив малышу воссоздать логичную последовательность. Говорящие плакаты, книжки, стихи, песенки и мультфильмы. Кто сказал, что цифры можно только считать? О них можно петь, рассказывать стихотворения, смотреть мультики или заниматься с говорящими интерактивными плакатами. Это прекрасные способы расширить познание ребенка.

первое знакомство с цифрами

Наша мама- форумчанка Наталья рассказывает: Слушайте, книга — отличная, всем советую. Я сама ее малому читаю с удовольствием. Там все про цифры, в стихах, с красивенными картинками, с юмором, с логическими заданиями. Это уже второй, более трудный этап в освоении математического ряда. Именно такие вопросы детям придется решать уже в школе, поэтому советуем уделить как можно больше внимания, спокойно воспринимая детские ошибки и непонимание.

Со временем у маленького математика все получится, главное — заниматься в этом направлении регулярно и постоянно. Например, чтобы малышу было легче называть цифры через одну, попробуйте вместе с ним раскрасить всех представителей ряда четных в красный, а нечетных — в желтый цвет. Визуальная картинка облегчит ребенку запоминание, и процесс пойдет быстрее. Если у ребенка нет особого желания что-либо запоминать, в игру вступает мотивирование. Например, договоритесь с малышом, о какой-то системе поощрений.

Скажем, если в течение недели он хорошо занимается, запоминает и повторяет все, что нужно, вы вручаете ему какой-то небольшой приз за его труд. Иногда родители, особенно папы, приходя домой, высыпают мелочь на столик в прихожей, чтобы не мешала по карманам. Закрепите за ребенком задание собирать и считать монетки, складывая их в свою специальную копилку. Со временем у малыша накопится гривен, на которые, предварительно их посчитав, он сможет купить себе что-то в магазине по своему желанию.

Эта замечательная уличная игра сейчас незаслуженно забыта, а вспомните, как часто мы прыгали в классики в детстве. А наши мамы и папы делали это еще чаще! Ведь тогда дети проводили у телевизоров гораздо меньше времени, а о том, что такое айпады и компьютерные игры вообще не слышали.

Для того, чтобы расчертить классики без цифр не обойтись. Более простой вариант для непогоды - напольные домашние пазлы-классики. Игры по типу Монополии или Морского боя в бумажном варианте, как мы играли в школе прекрасно развивают математические способности ребенка. В процессе игры маленький умник поймет, зачем ему могут понадобиться те или иные знания, а также без труда запомнит цифры.

Эти хранители времени — ваши молчаливые помощники. Начинайте утро с ребенком с того, что определяйтесь, какой сегодня день попутно изучая и дни неделикакое число, ищите его на календаре, а также запоминайте, в котором часу вы сегодня проснулись, сели завтракать или вышли на улицу. В календаре можно отмечать особо удачные или неудачные дни, закрашивая цифры разными цветами. Изучение цифр — процесс и легкий и сложный одновременно.

Просто выучить и запомнить цифры это ведь еще только половина дела. Впереди наших малышей ждет сложение и вычитание, умножение и деление, а потом, даже страшно подумать, дроби и дискриминант. Но все это — впереди.